6 自分で考え、自分で決める。それをベースに自分を発揮できる関係や環境をデザインしていく/髙田 舞さん 【ストーリー概要】 どう豊かに生きていくのかの基礎哲学ようなものが、デザインだと思うとおっしゃる髙田さん。積極的な雇用拡大をせず、仕事でなく遊びに来て欲しい、みんでランチをつくって食べるなどの指針を持って会社を経営。物や […] 川名 哲人 2022年5月18日
6 いろいろな人の科学反応が起こる面白いチームを/野田 真由(のだ まゆ)さん 【ストーリー概要】 わくわくすることを企むのが好きだという野田さん、Webサイトの制作、スタートアップ、もともと地方にあったものをデ・ブランディングする活動をされておられます。活動をする中で、お仕事でのつながりや、それ以 […] 川名 哲人 2022年4月26日
3 1人1人が活き活き自由に発言できる場を/岩下 紗矢香(いわした さやか)さん 【ストーリー概要】 主にグラフィックレコーディングとファシリテーションという技術を使って、意見を可視化したり、対話での合意形成が取れる場づくりや、そのような場をつくれる人の育成をされておられる岩下さん。最近、体験会を開始 […] 川名 哲人 2022年4月22日
2 日本の若者が、素直にやりたいことを追いかけられることによって、GDW(Gross Domestic Well-being:国内総充実 )を最大化をしたい/林 利生太(はやし りゅうた)さん 【ストーリー概要】 高知県の大自然に囲まれた山奥で、オンラインでの生き方相談所、滞在型のコーチングプログラム、メンターつきのシェアハウスの運営、次世代生き方図鑑の作成などをされておられる林さん。これからwell-bein […] 川名 哲人 2022年4月20日
5 ご近所の共助から地域共生社会へ/伊藤幹夫(みきお)さん 【ストーリー概要】 生活領域による支え合いの基盤が弱くなっている昨今。今の社会に合わせた新しい地域共生社会が求められている中で、行政と地域活動の限界を、企業の共通価値の創造と絡めてカバーしていく形を目指しておられる伊藤さ […] 川名 哲人 2022年4月10日
1 個人のクリエイティビティの最大化を/栃尾 江美(とちお えみ)さん 【ストーリー概要】 メインのライター業の他、身近な大人が創造性を発揮できるようにとアウトプット相談の実施。子供同士が哲学的会話をすることで、自分で考える力が育まれる「子供哲学」の活動。ご自身のお子さんが不登校になったこと […] 川名 哲人 2022年4月8日
4 人口激減時代に、今までの固定観念を外した、1人1人が主体性を発揮した新しい価値づくり、働き方を/河合 義徳(かわい よしのり)さん 【ストーリー概要】 人間関係の質が高まる土壌をつくって、次世代の心豊かな価値創造力向上の礎を築くという、20年前からのビジョンを掲げ、実践されておられる河合さん。 社内間やお客さまとの人間関係の質を高める文化形成事業をさ […] 川名 哲人 2022年4月7日
0 自分なりの国際協力を。自らの良心に沿って自由に人生を選択できる人、幸せに成果を出せるチームを世界中につくりたい/中村健司さん 【ストーリー概要】 カンボジアでは、教員育成校での新しいアクティブラーニングの独自の演習科目を開発。カリキュラムが必須科目として採用されました。先生の数が足りていない僻地の先生のサポート、カンボジアの母国語での執筆活動。 […] 川名 哲人 2022年4月3日
4 戦争や貧困で苦しんでいる世界の子どもたちが、夢を抱きながら安心して大人になれる社会を/TAKISAN(タキサン) 【ストーリー概要】 世界中の人が笑顔になれるように、心のケア、体のケア、夢実現のサポートなどを手掛けておられます。 ご自身もいじめを体験。世の中に溢れている子供や大人のいじめに苦しんでいる人や、悩める人の心を癒やせる安心 […] 川名 哲人 2022年4月3日
2 少年院の中から外へ、少年院や非行少年の理解と新しい道を/安部 顕(あべ あきら)さん 【ストーリー概要】 9年間、少年院で法務教官をした中で、少年院のことを多くの方が大きく誤解しているのを感じました。少年院は罰を受けるところという印象を持たれがちですが、保護をして教育を授けるところで、法務教官は教育を授け […] 川名 哲人 2022年1月17日